在胎教研究中,法国是最重要的国家之一。
上世纪80年代起,法国的研究人员就提出了“自然产前教育”的概念,并在1982年,成立了一个由儿科教授、助产士、心理学家、教师和各阶层家长组成的“国家产前教育协会”。
他们一致认为,胎儿应该接受胎教,因为每个细胞形成的同时都在接受着外界信息,同理,胎儿也在一边成长一边接受着各种“外来教育”,甚至有人认为,胎儿在腹中生长的9个月,就能基本奠定他后天的性格。
不过,法国的胎教研究者并不特别推荐“听音乐”或“讲故事”的方式,因为他们认为,胎教是个自然过程,应该包括营养、感官、情感以及心理与精神4个方面,所以在法国,类似“胎儿学习班”这样的课程并不特别受欢迎。对多数的法国人的来说,“自然胎教”才是更好的。
由于胎儿感官能力的加强,特别是触觉、听力,以及情感的体验,首先直接来自母亲,然后才是父亲和环境。所以,法国的研究人员常会建议准妈妈们多丰富自己的生活,让自己充实丰富起来,才能给孩子创造舒适的生存环境。比如,生活在海边的孕妇可以多去海边散步,听听潮声,跟孩子说:“看,海多美啊。”